作者：小懒21天生活笔记

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我有一次回答过类似的问题，然后就时不时给我推荐类似话题。

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先从我昨晚做的事开始聊起吧：

昨晚整理了一下最近看过的书籍，最后简单将其分为3部分：

几乎全读

只看过部分

没读完、不喜欢读

这样分类，跟这本书好不好看没关系，也跟这本书对我有没有很大帮助也没关系。

打个栗子，《思维力》这本书，我标记的是「」，我差不多全读。

但是我看完，觉得还不如我看别人的一篇系统思维的文章有用，更深度。

再比如《华杉讲透孙子兵法》，被狂飙又再次带火的一本书，我标记的是「」。

这本书挺好的，我只是个人不喜欢读关于企业管理战略的书而已。

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我年初的阅读记录表是这样的：

但我觉得这样制表挺烦的，我每次制作都觉得是在浪费我时间。

其实我平时的记录方式，更加简单粗暴，

长这样：

-书名：用表情包提示标记。

-想看理由：自己写上当时想看的理由，或是附上当时打动我想看的内容。

-来源：偶尔会附上从哪里看到书籍推荐渠道。比如直接放某篇文章的链接。

我开始整理的理由是，想知道我的输入情况如何？

因为最近发现：我看了很多书，很多碎片化信息，但输出却并不多，或者是每次想写文章的时候，还会觉得无内容可写？

后面思考到，是我的输入和输出性价比不高。

我经常会看到一些账号，会列出自己的一个月的阅读量、观影量，还有一些教你阅读的账号，也是鼓吹多读书。

给你一种错觉：

你要去多看书多看影视剧。

我一开始也会经常被这样的内容吸引，不自觉的让自己往多看书多观影视剧这方面去做，其实不对。

真正应该做的是，将输入和输出一起综合看。

打个栗子，我早期的内容都是介绍神器，这些内容素材就是我丢灰了几年的碎片化内容。

我将其整理成文，输出成果是几篇文章，为我带来了一批初始粉丝。

总的来说，就是我帮堆积的神器内容，找到一种方式，发挥出了它的价值作用。

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我最近在尝试的是以周为单位，记录我的输入和输出情况，看看两者的收支平衡。着重看看周输出是多少。

周输入可少可多，这没关系，输入要以输出来权衡。

我的逻辑哈：

要是周输入>周输出，这说明这输入的知识性价比不高，知识很容易堆灰。

要是周输入利用率使用得很好。

ps：以周为单位，也是为了避免时间久了，容易丢灰。

我发现我有个爱好，老喜欢整理我平时收藏的内容。因为我有一种把堆积的东西，清扫干净的强迫症。比如把悬浮的微信文章，还有我以前收藏的文章，进行进一步的归纳、整理、删除。

后面发现，我就整理个寂寞，问题出现在哪？

有效成长，应该是更多的“输出”！

我给自己定下的尝试解决方法：

每一次整理，都至少要整理可输出的内容。

这样就不会每次整理都是在浪费时间，只整理，无输出。

所以，我最近才想进行上面，按照一周，记录输入和输出情况。

普通人并不一定能让他们的输入知识，在生活中工作中有机会用到。

写作是承载输出最容易的方式

，毕竟如果输出方式是要在生活中进行认知改变还是行为改变，那都是潜移默化，需要一段过程，那种方式还是挺难的。

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所以回到我开头的阅读记录文档，我那样分，只是为了让我区分我的阅读状态就好，不需要再花费精力过度记录。

还有一种情况，某些人认真做读书笔记，再怎么认真，也是停留在“输入”那栏，你的“输出”那栏是空的。综合看一下收支情况，这不是亏了嘛

我应该去关注输出与输入的性价比，由输出去调整我的输入量。

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所以，再回头看开头的那张截图，“读的书很快会忘掉，那么读书的意义在哪里？”

答案就是，你听过的道理和你看过的书，就只放在“输入”那栏，你的“输出”是空的！

我说它是个病句，是因为他把“读书不被忘掉”等同于“读书的意义”，潜台词是觉得读书就是要记住内容，才能发挥读书的意义。

读书不是让你记住的，是让你拿来用的。

而且他对读书的认知主体错误。他潜意识是觉得读书和他是对等关系，他有所付出，读书就要给他对等的回报。

其实，主体就只有你一个人，读书只是你的辅助工具，工具在你手，最后是什么作用，关键在于你如何去使用他。

这就好比，同样的食材，不管是普通还是高级，在大厨手里，都能做出高级味。这中间差别在哪？在大厨厨艺，不在食材。

这也像那种，手里拿到武功秘籍，在哭嚎为什么我没有成为武林高手，是一个道理。